TEKS BAHASA ARAB بينما نحن جلوس مع رسول الله – صلى الله عليه وسلم -؛ إذ أتى آت، فقال: يا رسول الله! إن أم علي وجعفر وعقيل قد ماتت، فقال رسول الله – صلى الله عليه وسلم -: ((قوموا بنا إلى أمي)). فقمنا وكأن على رؤوس من معه الطير. فلما انتهينا إلى الباب؛ نزع قميصه، فقال: ((إذا غسلتموها فأشعروها إياه …
Apabila Ja’far bin Abu Talib mengambil panji (perang), syaitan datang kepadanya
TEKS BAHASA ARAB لما أخذ جعفر بن أبي طالب الراية جاءه الشيطان، فمنّاه الحياة الدنيا، وكرّه له الموت، فقال: الآن حين استحكم الإيمان في قلوب المؤمنين مُتَيني الدنيا؟! ثم مضى قُدُمَاً حتى استشهد، فصلى عليه رسول الله ﷺ، ودعا له، ثم قال رسول الله ﷺ: استغفروا لأخيكم جعفر، فإنه شهيد، وقد دخل الجنة وهو يطير فيها بجناحين من ياقوت، حيث …
Aku melihat Ja‘far terbang di syurga dan kedua-dua sayapnya merah
TEKS BAHASA ARAB رأيت جعفرا يطير في الجنة تدمى قادمتاه ورأيت زيدا دون ذلك فقلت: ما كنت أظن أن زيدا دون جعفر. فأتاه جبريل فقال: إن زيدا ليس بدون جعفر ولكنا فضلنا جعفرا لقرابته منك. TEKS BAHASA MALAYSIA Aku melihat Ja‘far terbang di syurga dan kedua-dua sayapnya merah. Aku melihat Zaid berada di bawahnya (kurang merah). Aku pun berkata: Aku …
Bagi orang seperti Ja'far, menangislah orang yang mahu menangis
TEKS BAHASA ARAB على مثل جعفر فلتبك الباكية. TEKS BAHASA MALAYSIA Bagi orang seperti Ja’far, menangislah orang yang mahu menangis STATUS Lemah KOMENTAR ULAMA/PENGKAJI HADIS Hadis ini disebut oleh Syeikh Mashhūr bin Ḥasan Āl Salmān حفظه الله dalam kitab himpunan hadis-hadis lemah dan palsu beliau berjudul Silsilah al-Aḥādīth al-Ḍa‘īfah wal-Mawḍū‘ah Mujarradah ‘An al-Takhrīj, di halaman 996, hadis nombor 5135. Kitab …
Ali adalah asalku
TEKS BAHASA ARAB علي أصلي وجعفر فرعي. TEKS BAHASA MALAYSIA Ali adalah asalku dan Ja’far pula cabangku. STATUS Palsu KOMENTAR ULAMA/PENGKAJI HADIS Hadis ini disebut oleh Aḥmad bin Al-Ṣiddīq al-Ghumārī (m. 1380H) رحمه الله dalam kitab himpunan hadis-hadis palsu beliau berjudul Al-Mughīr ‘Alā al-Aḥādīth al-Mawḍū‘ah Fī al-Jāmi‘ al-Ṣaghīr, di halaman 55, hadis nombor 299. Berikut adalah komentar beliau terhadap hadis …
- Page 2 of 2
- 1
- 2